首先大家因该有以下5点认知：
1.语言学习是不可以突击型的，而是长时间足够多的积累之后，自然而然习得；
2.背单词很重要，但是绝对不是提升阅读能力最重要的要素；
3.做题技巧只是阅读能力提升之后的 “锦上添花”；
4.刷题，尤其是刷真题很重要，但任何不做“复盘”的学习，都是耍流氓；
5.今天这篇文章不足以让你分数突飞猛进，目的只是更好的认清自己的问题，目标要更加清晰。
我们先来看看官方给出的托福阅读不同分数段的能力表现，：
High-Intermediate（18-23）
这个分数段的同学能够读懂大学入门级英文学术文章中主要的观点和重要的细节信息，但可能会出现对复杂内容和复杂信息的误读。
（1）理解普通学术词汇，但有时对低频词汇理解有困难；
（2）可以读懂信息之间的联系并作出推断，但是当一些内容中包括低频词汇或当有的内容有些复杂时，可能理解起来会有难度；
（3）能分辨文中的重要信息。
Advanced（24-30）
在这个分数段的同学可以读懂大学入门级的英文学术章节。这些文章章节中有很多密集的命题和信息，还包括较难的词汇、长难句和长段落，以及可能会有用复杂方式表述出来的摘要和小命题。
（1）能够认识一定范围的学术和低频词汇，包括一些不太常见的词汇；
（2）能够理解一些信息之间的联系并做出推断，即使这些章节概念密集、语言复杂；
（3）可以分辨出文章的叙述组织以及一些服务于上下文的详细信息的意图；即使这些信息的用途不明确、文章内容也很多；
（4）可以从复杂的段落中整理信息。
以上我们很难直观的看出来两个分数段之间的明显差距，但是这里确实有一些关键字眼，给了我们一些启示和参考。
高分段更加考察：
1.某些特定范围的学术词汇以及less common words
2.更加看重对段落结构、文章逻辑信息的把控。
这就给我们提供了很好的“解锁”信息：
• 高分段不是只靠单词的;
• 高分段的同学要具备理解段落、文章结构的能力;
• 高分段的同学至少要能做到，阅读完一篇文章，能够说出文章主要内容（对应文章小结题TPO1-Timberline Vegetation on Mountains）。
具体而言，我们则要做到这4点：
1、提升词汇量
网上关于提升词汇量的方法或单词说已经很多，我在这里只提以下几个点：
咱们可以把词汇学习分为以下4个阶段：
基础词汇
核心词汇
学术词汇
不常见词汇
23分左右的同学基本上会介于学术词汇掌握的不够扎实完成，多数不常见词汇不认识的状态，所以我们要时刻谨记词汇提升是没有上限的，但是一定要注意方法。
在这里建议大家，一定要做到“高频率”！一次不用集中花很多时间去背诵，好比你有1个小时，可以分成4个15分钟，在一天中的4个时间段内去熟悉这些单词，并且不是死记硬背，而是尝试去建立词与词的联系。当然我们都知道最理想的状态还是通过大量的阅读去积累词汇，把刻意的事，变成自然而然的事，但是真正能坚持有效阅读同学又有几个呢？
2、逻辑为王
托福阅读，甚至整个托福考试都是在很深入的考察逻辑思维能力：
阅读和听力都是学术文章，只不是一个是文字版，一个是口头版：
写作考试部分的，综合写作，总分总；
口语考试部分的，综合口语，论点+论据。
具体来看，我们可以将托福阅读的各个题型做简化后来得出结论：
- 比如事实信息题，多数情况下在考察因果逻辑；
- 否定事实信息题，考察的是并列（3个错误选项）、转折逻辑（1个正确选项即正确信息）；
- 句子插入题，考察句子间的各种逻辑指代关系；
- 句子简化题，看懂一个句子，最关键的是看清楚其主干+逻辑 ；
- 文章总结题，考察总结文章结构、段落信息的能力；
- 修辞目的题，考察例子的作用、对比信息的作用。
所以，我们一直在跟学生强调，阅读不等于去翻译，不把握文章、段落结构逻辑，只会一边读一边忘，最后匆匆忙忙随便选一个正确答案。
读懂逻辑结构真的有那么重要吗？
当然！
以上面这篇文章为例子，我们如果能读懂标题，基本上这篇文章就把握了50%的信息：
标题上最关键的词是 attempts， 而且是一个复数的形式，这就意味着，文章会描述至少2-3次测试地球年龄的尝试，为什么会有这2-3次，原因也很简单，前面的几次失败了。
所以我们读完这篇文章也会发现，每个段落都是在讲，一个人做了一次尝试，怎么做的，为什么失败了？
这段os需要发生的非常非常快，也需要你对学术文章的基本逻辑非常熟悉。
但是我们大部分同学，在看到文章标题的时候只是看一眼而已，并不会去思考、去预判。
3、计时训练 暴露缺陷
时间紧任务重我该怎么办？
经常听该分数段的娃们向我抱怨一句话：“老师，我做不完啊，我还没找到定位句这道题怎么就到时间了呢？”
注意他们的抱怨中是有重复“这道题的时间的”。
用简单的数字展开说说，托福阅读的考试时间54min，那么每篇的时间为18min，平时练习时除去发呆打哈欠扣扣这里挠挠那里的时间，我们需要保证15-16min内完成。要求短于18min是因为能够更快的暴露问题，从而进行针对性的解决。
18min都做不完文章，现在要求15min-16min完成，这是在为难我胖虎吗？
其实，安排好不同题型的做题时间，我们是可以做到的。
阅读水平在23分左右的娃们，回想下自己的词汇题，句子插入题等基础题型，是不是基本上是不需要1min就可以做出来的呢？
所以，请把握基础题型的做题时间，将更多的时间留给大魔王题型吧，学会排兵布阵才能战无不胜。
4、死磕错题
“不知道做错题目原因的做题都是耍流氓”。
语言学习的复盘比刷题本身重要，找到原因后进行针对性的解决才能事半功倍。
那么避免“耍流氓的routine”是：
1）确定错题题型；
2）对应题型解题步骤；
3）检查错在哪一步。
努力的人er自带光芒，相信最后的成绩一定不会辜负刻苦的你们，最后祝大家早日和托福“分手”。
